Envisager l'accès à des congés de formation rémunérés pour les compétences vertes
Envisager de donner aux travailleurs accès à des congés rémunérés afin d'acquérir les compétences nécessaires aux transitions écologique et numérique.
Filtrez les mesures officielles par thématique ODD+, porteur politique, niveau de preuve scientifique et degré de maturité opérationnelle.
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Envisager de donner aux travailleurs accès à des congés rémunérés afin d'acquérir les compétences nécessaires aux transitions écologique et numérique.
Renforcer les moyens et l'identité commune du CEP, l'articuler à un portail unifié formation-emploi et contacter en priorité les métiers en déclin ou étapes clés de carrière.
Former tous les travailleurs à utiliser, comprendre et évaluer de façon critique les systèmes d'IA, avec niveaux adaptés aux salariés, managers et spécialistes.
Développer des périodes d'immersion en entreprise pour les enseignants et personnels d'orientation afin de mieux faire connaître les métiers.
Créer un crédit d'impôt au bénéfice des entreprises qui engagent un effort de formation supérieur à leur obligation légale.
Produire une enquête publique régulière couvrant engagements associatifs et informels, temps consacré, genre, âge, territoire, activités, coûts supportés et trajectoires.
Mettre à disposition des élus une grammaire commune, un glossaire, une cartographie des enjeux et des modalités pratiques de dialogue sur l'IA.
Rendre les parcours cumulables, modulaires et compatibles avec l'alternance, tout en réduisant les régimes redondants autour d'une doctrine commune.
Fixer un objectif de deux millions de jeunes en alternance et cibler davantage les aides sur les besoins de formation et d'emploi.
Documenter les compétences acquises dans l'engagement et financer leur conversion volontaire en validation d'acquis ou certifications lisibles.
Relier ROME, référentiels de compétences, VAE et passeports pour identifier les compétences transférables et construire des passerelles entre métiers.
Rendre effectifs entretiens, information sur le CEP, développement des compétences et préparation des mobilités avant obsolescence ou suppression du poste.
Renforcer les capacités des services publics de l'emploi afin qu'ils puissent mieux accompagner les personnes touchées par les transitions écologique et numérique.
Revoir l'allocation des financements pour donner la priorité aux formations liées aux compétences recherchées et aux transitions.
Déployer tutorat et mentorat entre seniors de l'ESS et jeunes entrants afin de transmettre les compétences et valoriser le rôle des tuteurs.