ODD11.01 · Accès à l'emploi, égalité et inclusionNiveau de preuve E1Maturité M1PROP-000019
Recentrer les aides à l'apprentissage sur les jeunes peu qualifiés et le secondaire
Portée ou documentée par :Institut des politiques publiques (IPP)Recherche & Enseignement supérieurOrganisation de coopération et de développement économiques (OCDE)Organisations internationales & Benchmarks🌐
Résumé officiel : Moduler fortement l'aide selon le niveau de diplôme et la difficulté d'insertion ; réduire l'aide uniforme aux formations supérieures dont l'effet causal n'est pas établi.
Coût / FinancementLa dépense d'apprentissage atteint 18,2 milliards d'euros en 2022 ; la mesure vise un redéploiement ou une réduction.
InstrumentBarème d'aide dégressif avec le niveau de diplôme et conditionnalité
Public cibleJeunes préparant CAP, BEP ou bac professionnel, jeunes sans diplôme et PME
Effets attendus & Objectifs documentés
Aucun effet quantitatif ou objectif explicite n'est documenté dans la source primaire.
Risques, limites & points de tension
L'estimation par seuil porte sur les entreprises proches de 250 salariés ; l'extrapolation nationale est prudente. La littérature est surtout positive au secondaire et à court terme ; salaires et long terme restent ambigus.
Traçabilité & Déclarations officielles (3)
Institut des politiques publiques (IPP)Recherche & Enseignement supérieur
2025-01-24Source : Les aides publiques à l'apprentissage : pour qui, pourquoi ? (IPP, Plan 1 jeune 1 solution, synthèse apprentissage ; IPP, 24 janvier 2025, sections effets et ciblage)
Consulter la source primaireInstitut des politiques publiques (IPP)Recherche & Enseignement supérieur
2024-01Source : Évaluation du plan 1 jeune 1 solution (IPP, Plan 1 jeune 1 solution, synthèse apprentissage ; IPP, 24 janvier 2025, sections effets et ciblage)
Consulter la source primaireOrganisation de coopération et de développement économiques (OCDE)Organisations internationales & Benchmarks🌐International
2024-07-10Source : OECD Economic Surveys: France 2024 (IPP, Plan 1 jeune 1 solution, synthèse apprentissage ; IPP, 24 janvier 2025, sections effets et ciblage)
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